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根据上级部门部署，为推动广大党员同志，干部群众，特别是高校师生深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，中央宣传部、教育部编写制作了《习近平新时代中国特色社会主义思想三十讲》（以下简称《三十讲》）课件。《三十讲》课件紧紧围绕习近平新时代中国特色社会主义思想的基本精神、基本内涵、基本要求，采用文字、图片、视频、音频等多种表现形式，分30个专题进行精心设计制作，内容丰富，观点准确，符合教学规律，贴近干部群众、高校师生思想实际和工作实际，有助于进一步深化对习近平新时代中国特色社会主义思想的学习、理解和把握。

为了提高支部“主题党日”活动规范性和实效性，结合我支部工作实际，财会信息支部在3月4日，齐聚在二号楼三楼的支部活动室开展了3月的主题党日活动。此次活动由支部书记许炜熔同志主持，整个活动我们分成以下项目进行：

（一）完成规定动作

1.交纳党费：全体党员缴纳党费，佩戴党徽，单潇彦同志通报党员到会和本月党费交纳情况。每月主题党日活动前要组织党员主动交纳当月党费，推动从“收”党费向“交”党费转变，让交纳党费成为党员的一种自觉习惯，引导广大党员增强党员意识，履行党员义务。

2.唱国歌：主题党日活动前，党支部全体党员奏唱国歌。

3.重温入党誓词：全体党员面向党旗，重温入党誓词:通过重温入党誓词活动，坚定广大党员的理想信念，增强其党性意识。（领誓：孙红）

4.诵读党章:全体党员要通读熟读熟记党章。每月主题党日活动要组织党员开展一次诵读党章活动，每次节选一段《中国共产党章程》进行诵读，可采取领诵或齐诵等方式开展，通过反复诵读，使党章内容熟记于心，教育引导广大党员进一步强化党章意识、党员意识、责任意识。（单潇彦领诵、全体党员集体跟诵《党章》）

（二）开展自选动作

根据上级部门部署，为推动广大党员同志，干部群众，特别是高校师生深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，中央宣传部、教育部编写制作了《习近平新时代中国特色社会主义思想三十讲》（以下简称《三十讲》）课件。《三十讲》课件紧紧围绕习近平新时代中国特色社会主义思想的基本精神、基本内涵、基本要求，采用文字、图片、视频、音频等多种表现形式，分30个专题进行精心设计制作，内容丰富，观点准确，符合教学规律，贴近干部群众、高校师生思想实际和工作实际，有助于进一步深化对习近平新时代中国特色社会主义思想的学习、理解和把握。目前，《三十讲》课件在人民网、新华网、求是网、中国文明网及教育部网站均开设了学习页面，提供免费下载。为更好发挥《三十讲》课件的理论学习辅助作用，现就学习使用提出以下要求：

1.各基层党组织在组织进行习近平新时代中国特色社会主义思想专题学习时，要把《三十讲》课件作为重要参考资料。更要利用“三会一课”、主题党日活动等契机对党员干部进行培训，同时将《三十讲》课件作为教育培训的重要教辅材料。

2.各基层党组织特别是高校党委，在面向基层普通群众及学生入党积极分子等人员开展理论和形势政策宣讲时，要把《三十讲》课件作为重要的宣讲材料和辅助载体，把课件内容充分吸收转化到宣讲报告中去，切实增强理论宣讲的针对性实效性、吸引力感染力。推动广大干部群众特别是高校师生进一步学懂、弄通、做实习近平新时代中国特色社会主义思想。

3.各高等学校要把《三十讲》课件作为广大师生特别是高校思政课教师进行理论学的重要辅助材料，在教案编写、课堂教学、课外辅导、学生自学中参考使用，进一步推动习近平新时代中国特色社会主义思想进教材、进课堂、进师生头脑。

第一讲：习近平新时代中国特色社会主义思想是党和国家必须长期坚持的指导思想

新时代中国特色社会主义思想，是对马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观的继承和发展，是马克思主义中国化最新成果，是党和人民实践经验和集体智慧的结晶，是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分，是全党全国人民为实现中华民族伟大复兴而奋斗的行动指南，必须长期坚持并不断发展。

问题与思考：

1. 习近平新时代中国特色社会主义思想是怎样形成的？

2. 习近平新时代中国特色社会主义思想的核心内容是什么？

3. 为什么说习近平新时代中国特色社会主义思想是21世纪马克思主义、当代中国马克思主义？

一、立足时代之基、回答时代之问的科学理论

伟大时代呼唤伟大理论    伟大时代孕育伟大理论

1、习近平新时代中国特色社会主义思想，深化了对共产党执政规律、党的自身建设规律的认识，展现了新时代马克思主义执政党强大的创造力、凝聚力、战斗力。习近平新时代中国特色社会主义思想，是党和人民实践经验和集体智慧的结晶，习近平总书记是这一思想的主要创立者。

2、    习近平新时代中国特色社会主义思想是在科学社会主义焕发新生机、两种社会制度的较量呈现新态势的时代背景下形成的

3、    习近平新时代中国特色社会主义思想是在百年不遇的世界大变局中形成的。

4、    习近平新时代中国特色社会主义思想是在十八大以来党所经历的深刻革命性锻造中形成的

二、系统完备的科学体系、特色鲜明的理论品格

时代风云、实践发展波澜壮阔

理论创新、思想创造博大精深

1. 习近平新时代中国特色社会主义思想的核心要义

2. 习近平新时代中国特色社会主义思想的核心内容

3. 习近平新时代中国特色社会主义思想的理论品格

习近平新时代中国特色社会主义思想，充满着对马克思主义的坚定信仰，充满着对共产主义、社会主义的坚定信念，充满着“革命理想高于天”的豪迈情怀

三、经过实践检验、富有实践伟力的强大武器

回答时代课题     推动实践发展

习近平新时代中国特色社会主义思想是在新的时代背景和实践条件下创立并不断发展的，也正是这一思想的真理力量和实践伟力，开启和引领了中国特色社会主义的新时代、新发展。随着社会实践进一步生动展开、不断拓展，习近平新时代中国特色社会主义思想将持续发展、更加丰富、更加完善。

四、21世纪马克思主义、当代中国马克思主义

习近平新时代中国特色社会主义思想，贯穿着马克思主义立场观点方法，始终把马克思主义作为理论起点、逻辑起点、价值起点，集中体现了马克思主义的理论品格和精神实质，闪耀着马克思主义真理光辉，是当今时代最现实、最鲜活的马克思主义。

构建了坚持马克思主义原则、体现独特文明特征，独立于西方模式和西方话语的思想体系、价值体系、制度体系、目标体系、战略体系，凝结着当代中国对人类更好未来的艰辛探索，拓展了发展中国家走向现代化的途径，给世界上那些既希望加快发展又希望保持自身独立性的国家和民族提供了全新选择。

通过对《习近平新时代中国特色社会主义思想三十讲》深入学习，我们进一步理解了习近平新时代中国特色社会主义思想的丰富内涵和重大意义，作为党员教师，我们当以《三十讲》的理论武装头脑，用好《三十讲》的理论钥匙，把握“八个明确”和“十四个坚持”，立足时代之基，回答时代之问，共筑伟大中国梦，做好新时代的答卷人。