澳客,澳客比分直播最快最准

今天是
站群导航
  • 绍兴教育局
  • 绍兴市第一中学
  • 绍兴市阳明中学
  • 绍兴市稽山中学
  • 绍兴市高级中学
  • 越州中学
  • 澳客比分直播最快最准
  • 绍兴市中等专业学校
  • 绍兴市聋哑学校
  • 绍兴市高等教育网
  • 绍兴市教育教学研究院
  • 绍兴市教育考试网
  • 绍兴市学校食堂信息公示网
  • 绍兴市永和高级中学

澳客比分直播最快最准课堂礼仪

来源:模具设计  作者:澳客比分直播最快最准 发布时间:2013-06-12 20:30 浏览次数: 【字体:
公共课礼仪规范
课堂是学校开展礼仪活动的最主要场所。与普通中学相比,职校课堂更显得丰富多彩。一个充满“礼”的课堂是有生机的课堂,是有活力的课堂。进行课堂文明礼仪教育,是传播快乐、创造幸福的桥梁,是建设和谐社会、和谐校园、和谐课堂的重要组成部分。
一、课堂着装礼仪
1.怎么穿
课堂是展示学生形象的最重要的场所,而得体的着装是学生健康形象的第一外在表征,所以,作为一名中职学生,应该注意自己的着装,其中,最合适的着装莫过于是穿校服。
(1)穿整洁之衣。整洁的校服给人以积极、清新、向上的感受。有些同学的校服皱巴巴、脏兮兮,好像从未洗晒一样。这样的着装给人以邋遢之感,并且又不卫生,不利于自身和他人的身体健康。
更有甚者,在本不整洁的校服上涂鸦,本想树立自己与众不同的“光辉”形象,但往往事与愿违,把衣服弄得更脏不说,更体现出自身低俗的品位,为人所不齿,当然不符合课堂礼仪的基本要求了。
(2)穿得体之衣
所谓得体,就是要把校服穿得到位。比如运动上装要拉好拉链,一般拉至中上部,既不要过高,给人产生保守自闭的感受,又不要过低,松松垮垮往往容易让人有慵懒的错觉。短袖上衣纽扣一般以到第二颗为佳,这样既有精神,又不失礼貌。长裤一般不卷裤管,否则会给人以上下不协调的印象。
2.为什么要这样穿
(1)符合学生身份。校服可以使学生在身份感上区别社会其他人,因而会有学生自身的约束力,比如像荣誉感、遵纪守法、文明礼貌等,这些方面校服都可以起到内在约束的作用,同时,也在潜移默化地培养了学生的礼仪。
(2)体现校园文化。校服对学生有规范行为的功能。学校是一个特殊的地方,它不同于外面的社会,我们学生正在学习成长的过程中,因此无论从哪个方面来讲对学生的行为都应当进行规范。学生穿学生装对于推进学校校园文化建设是非常有益处的,学生装统一的穿着对学生有教育的功能,比如说培养学生的团队精神。
(3)防止攀比心理。校服还可以产生一种平等感。因为学生现在的家庭收入状况很不一样,在攀比意识比较盛行的时代,校服容易形成一种合作、团结、相互尊重的精神。
二、课堂等候礼仪
1.怎么等
(1)做好充分的上课准备。课前准备是十分必要的。无论是文化课还是专业课,在每一堂课前都必须准备好上课要用的必需物品,不能出现上课了还在找东西的情况,更不可以打无准备之仗了。
课前准备中,除了必要的物质准备外,做好充分的上课思想准备更十分重要。上课是一项专业技术的工作,它需要我们用心思考,用心接受,用心体会,所以,课前要让自己的心思快速地集中起来,为正式开始上课打下扎实的心理基础。
(2)安静、耐心等待课堂铃声响起。我们应该迅速来到自己的学习场所:教室的座位上或者机房、工场等老师指定的地方,然后安静地等待老师的到来。
如果遇到特殊情况,不得已在老师开始上课后才进教室,应特别注意:
①在教室门口先停下脚步,然后喊“报告”。如果教室的门关着,那就先轻轻叩门,要在得到老师允许之后,才能进教室。
    ②进到教室后,要向老师说明迟到原因,说话态度要诚恳。应在得到老师允许之后,方可入座。
    ③在走向自己座位时,速度要快,脚步要轻,动作幅度要小。走到座前,在放书包和拿课本时,尽量不要发出太大响声,更不能有任何滑稽可笑的举止。
    ④在坐下之后,应立即将注意力集中起来,端坐静听老师讲课。
    总之,迟到学生要把由于自己迟到而对课堂秩序造成的影响减小到最低限度。
2.为什么要这样等
(1)有备无患是学好文化技术的第一步。学习是一种有意识的活动过程,在这一过程中,准备是否充分是能否学好的第一步。必需的学习资料和学习用品,积极的学习态度都是准备的必要条件。
(2)对教师劳动的基本尊重。认真等待老师的到来,这是对老师尊重的一种表现,老师怀着一颗奉献之心来到教室,当然希望看到安静有序的场面,看到渴望求知的眼神。同学的认真,会在很大程度上感染老师,让老师产生一种职业幸福感,这样师生的关系是不是更容易融洽些呢?
三、课堂上下课问候礼仪
1.怎么问候
上课问候礼仪:上课铃响后,教师走上讲台,面对学生,喊“上课”。 班长要用洪亮的声音喊“起立”,全班学生立即起立,面对老师站好,目光注视老师。学生向老师行鞠躬礼。等待老师说“请坐下”后,学生才坐到自己的座位上。下课问候礼仪:下课铃响后,教师走上讲台,面对学生,喊“下课”。全班学生立即起立,面对老师站好,目光注视老师。 班长要用洪亮的声音喊“老师再见”,学生向老师行鞠躬礼,等待老师说“同学们再见”后,学生才可以离开自己的座位。
2.为什么要这样问候
(1)表达一份敬意。老师进行传道、授业、解惑,是学生成长中不可或缺的重要导师。在上下课的问候中,学生应对老师的到来表示一份尊敬,对老师的辛勤付出表达一份敬重之意。
(2)表明一份诚意。上下课礼仪中,老师真诚地利用课堂帮助学生获取知识,提升能力,作为学生理应真诚地表明自己的欢迎和感谢。
四、课堂听课礼仪
1.怎么听课
(1)勤于思考。思考是你参与课堂教学的重要组成部分,在听课中要积极思考“是什么”、“为什么”、“不是这样又会是怎样”等问题。
(2)善于记录。记录是一个优秀的课堂学习习惯, 在听课中要善于记录老师所讲的重点、难点。记录自己在听课中的所思、所感,在积累中发展自己。
(3)积极问答。积极回答又是你参与课堂教学的重要一步。在听课中,要积极回答老师的提问,同时,也要敢于提出自己的疑问。
(4)告别与课堂无关的恶行:讲空话、喝水、睡觉、玩耍。
2.为什么要这样听课
(1)提高学习的效果。积极思考有助于你集中注意力,善于记录则有利于你复习整理,提高学习的效率和质量。同样,在听课时的积极问答中,你可以和老师、同学进行思想、学业上的交流和探讨,不仅可以提高自己的学习能力和成绩,更是一种交往礼仪的培养和训练。
(2)建立优秀的学风和班风。一个优秀的班级,首先要有优秀的课堂,而听好课是优秀课堂的最重要保障。大家都遵守上课的礼仪要求了,在时间的积累中,优秀的学风和班风也就逐渐形成了。
(3)尊重老师的劳动成果。上课中,作为学生,勤于思考、善于记录,积极问答都是尊重老师教育教学的一项重要的礼仪。
五、课堂问答礼仪
1.怎么问答
(1)当老师提问时,学生如果要回答时,首先要举手,要在老师点到自己的名字时,方可站起来答题。切不可坐在座位上,就七嘴八舌地发言。在老师未点到自姓名时,不可抢先答话。
2)在起立回答问题时,站姿、表情要大方,不要搔首弄姿或者故意做出滑稽的举止引人发笑。说话声音要清朗,不要过低,使老师同学听不清楚。
   
3)有时对老师的提问自己回答不上来,但又偏被点到名,这时,自己应站立,以抱歉的语调向老师实事求是表明:这个问题,我答不上来。
   
4)在别人回答老师的提问时,不应随便插话。如果别人回答错了,或者回答不出来时,切不可在旁边讥讽嘲笑。当老师问:“有哪个同学能回答这个问题”时,自己可再举手,在得到老师允许后,站立回答问题。
   
(5)课堂中,学生有了疑问当然需要求得老师的帮助时,应选择提问。首先要举手,在征得老师同意后,站立提问。
2.为什么要这样问答
(1)改进教学。问答是师生交流的最重要载体,有效的问答,可以丰富课堂,活跃气氛,增进师生的感情,更是提高教学质量、改进教学工作的最佳武器。
(2)展示自我。积极的问答,可以提高学生的综合素养,展示学生自我的综合素质,在问答中,学生的语言表达、交往能力得以提升,自信心、自尊心也会得到不同程度的。
(3)实践礼仪。在问答中,学生必须遵守一定的礼仪规范,在这过程中,礼仪外化为一种实践。
六、自习课礼仪
1.怎么进行自习
遵守自修课课堂纪律,按照老师的安排,完成规定的学习任务;不随便与他人交流,不要影响其他同学学习;不要随便离开座位,要保持教室安静、整洁、有序的学习环境。
2.为什么要这样自习
自习课是课堂的延伸和补充,是学生巩固知识、复习提高的重要时机,同时,它也是体现学生自我管理能力、自我修养的重要场所。
 
体育与健康课堂礼仪规范
1.课前整队要静、齐、快,队伍整齐,精神抖擞,成立正姿势站好。
2.上课时,教师向学生问好后,学生进行还礼,然后由体育委员组织站队,队列整齐后,向教师报告班级的基本情况、出缺勤人数,教师对体育委员提出要求,提示上课时需要体育委员协助的内容。
3.课中需要分散组织练习的时候,教师要给出口令“解散!”,那么学生要立正击掌给出回应,表明已经领受了学习任务,明白了练习方法。
4.下课时,教师给出指令“下课!”,学生要立正击掌,同时呼喊“老师再见!”向教师告别,教师向每一位学生简短扫视后,给学生鞠躬还礼,并说“同学们再见!”,教师还礼后,学生才能解散下课。
5.体育课服装应穿运动服和运动鞋。不穿牛仔裤、低领装、露脐装、蝙蝠衣、不着坡跟鞋、凉鞋等。
6.学生应养成良好的卫生习惯,由于体育课活动场地大,学生较为分散,加上体育课易出汗口渴,学生应把擦拭过的餐巾纸和喝过的饮料瓶带离教学场地。
7.学生要有诚信和坚强的意志品质。在活动游戏和比赛中遵守规则,有较强的道德纪律观念。
 
导游专业课堂礼仪规范
1.根据本课准备好导游旗、扩音器、笔记本等,作好和本课相关的专业知识准备,如景点的游览线路知识。
2.着装要符合导游人员的身份,要方便导游服务工作,衣着整洁、整齐、大方、自然,佩戴首饰要适度,不浓妆艳抹。尤其是炎炎夏日,更要打扮得体。在校一般要求穿校服。
3.未经学校或老师批准不得擅自进入实训室内。
4.每次操作课前,各操作组组长须提前5分钟进入实训室,协助教师做好上课前的准备工作。
5.进入实训场所应按教学要求指定位置就位,不得三五成群;应保证实训场所安静,不得交头接耳、互相聊天;与训练无关的用品不得带入实训室;在上课过程中,应保证实训场地的整洁。
6.实训室内不得出现手机声响,不得吃任何食品,不得做与操作训练无关的事。
7.爱护实训场所的设备,即使是在上课过程中,未经指导教师同意,亦不得擅自使用实训设备。
8.严格按教学要求的训练程序进行规范操作,遇有不懂的情况,应请指导教师指点后再进行操作。
9.在实训过程中,应认真实训,并指定人员做好每次训练的使用记录。
10.训练结束,操作组组长应协助教师将训练相关设施用品整理好,点交清楚,清扫场地,搞好卫生,切断电源,关好门窗,经教师许可方可离开实训场地。

导游专业外出见习礼仪规范
(一)物质准备和心理准备
1.备齐并随身携带与有关接待社各个部门、行李员、车队、餐厅、饭店、剧场、商店、机场、车站等单位联系、问讯的电话号码。
2.检查自己的手机是否好用,电力是否充足,以保证与学校老师、同学及旅行社之间的联络畅通。
3.导游人员已尽其所能热情周到地为旅游团服务,但还会有一些游客挑剔、抱怨、指责导游人员的工作,甚至提出投诉。对于这种情况,导游人员也要有足够的心理准备,冷静、沉着地应对。
(二)仪表礼仪
仪容仪表良好。着装得体、整洁。在为游客提供服务时,做到微笑迎客、主动热情、端庄大方。
(三)讲解礼仪
讲解准确顺畅。熟悉业务,知识面广。讲解内容健康、规范,热情介绍、答复游客的提问或咨询,耐心细致、不急不躁;对游客的提问,尽量做到有问必答、有问能答;对回答不了的问题,致以歉意,表示下次再来时给予满意回答;与游客进行沟通时,说话态度诚恳谦逊,表达得体,例如:“请您随我参观”、“请您抓紧时间,闭馆时间到了”、“欢迎您下次再来”等。讲解中,不掺杂封建迷信、低级庸俗的内容。不介绍游客参加不健康的娱乐活动。
(四)服务礼仪
服务主动热情。安排旅游行程、生活起居要尽可能满足游客的需求。主动关心和帮助老人、小孩、残疾人等有特殊需要的游客,积极帮助他们解决旅行中的实际困难。尊重旅游者的宗教信仰、民族风俗和生活习惯,并主动运用他们的礼节、礼仪,表示对他们的友好和敬重。路遇危险状况时,应主动提醒,并按规程及时对游客进行安全疏散,保证游客安全。
当遇到游客投诉时,应保持谦逊、克制的态度,认真倾听对方的要求,对其合理要求应及时予以解决,对不合理要求应该礼貌而委婉地拒绝。
 
餐厅模拟实验室课堂礼仪规范
1.实验前应认真预习,明确实验目的、步骤。
2.进入实验室必须保持安静,不准高声谈笑,注意环境卫生,不随地吐痰,
不乱抛纸屑杂物,爱护公物。
3.严格清点人数,因病因事请假的同学要有班主任签名的请假单或情况说
明。
4.各小组组长应负责操作前、后的餐具用品的清点、清洁和摆放。
5.学生在实验时应严肃认真、专心细致。练习过程中要严格按照服务方法、
服务程序进行,做到“三轻”即走路轻、说话轻、操作轻,严禁不规范操作。
6.实训用品轻拿轻放,以保证不翻盘,不打碎物品。各类餐具、器皿不慎打
破应及时规范地清理,以免造成人身伤害。
7.实验中不准动用与本实验无关及他人使用的餐具器皿。
8.实训时,学生必须严格按照指定工位操作,不得随意调换位置,着装规范。
9.训练结束后应及时打扫卫生,切断电源、水源,关好门窗。
 
烹饪红案室课堂礼仪规范
1.使用红案室要征得管理员或实习指导教师的同意。
2.进入红案室实训时,应穿戴干净整洁的工作服和工作帽。
3.严格按照安全操作规范进行,以确保人身和设备安全。
4.有秩序地分发烹饪原料和器材,操作要胆大心细,反复实践。
5.操作前须清洗工作台和工具,在操作中要保持台面灶面及周围的卫生,操作后要及时清理工位上原料和废料。
6.要保持室内地面干燥,以防打滑,注意炉灶的使用安全,防止高温油锅倾翻溅出伤及自身或他人。
7.实训成品须先经教师打分点评,同意后方可品尝。
8.操作结束后,应关闭电源、气源、水源,清洗所借器皿并及时归还。
9.值日生负责打扫卫生,管理员或实习指导教师如实记载实训过程中相关的内容,并对损坏的公物作出赔偿处理决定。
10.专人负责红案室的管理,定期进行设备的检修和卫生大扫除。
 
烹饪演示室课堂礼仪规范
1.进入演示室后,对号入座,保持安静,不带、不吃零食。
2.严禁擅自使用炉灶和炊具,不得擅自开关煤气,以确保人身和设备安全。
3.认真听讲,仔细观看,领会教师实践操作的要领。
4.做到及时清洗工作台和工具, 清理原料和废料,保持演示台面周围的卫生。
5.保持室内地面干净,以防打滑。
6.爱护演示室内的设施设备,不故意损坏。
7.在征得教师同意后,才可有秩序地品尝菜品。
8.操作结束后,要及时关闭电源、气源、水源,清洗所借器皿并及时归还管理员。
9.值日生负责打扫卫生,管理员或实习指导教师如实记载课堂纪律,并对损坏的公物作出赔偿处理决定。
10.专人负责演示室的管理,定期进行设备的检修和卫生大扫除。
 
烹饪切配室课堂礼仪规范
1.使用切配室要征得管理员或实习指导教师的同意。
2.进入切配室实训时,须穿戴干净整洁的工作服和工作帽。
3.严格按照安全操作规范进行,以确保人身和设备安全。
4. 有秩序地分发烹饪原料和器材, 操作要胆大心细,反复实践。
5.保持地面、案面、墩头的清洁,将切后的渣料放入废物桶内。
6.保持室内安静,在指定案位站立操作,不随意走动。
7.操作结束后,及时归还所借的盘碗、墩头,把刀具统一存放在班级的仓库内。
8.值日生负责打扫卫生,管理员或实习指导教师如实记载实训过程中相关的内容,并对损坏的公物作出赔偿处理决定。
9.实训结束后应关好电灯、电扇和门窗,切断总电源。
10.专人负责切配室的管理,定期进行卫生大扫除。
 
烹饪刀工室课堂礼仪规范
1.使用刀工室要征得管理员或实习指导教师的同意。
2.进入刀工室实训,须穿戴干净整洁的工作服和工作帽。
3.应在教师的指导下,认真按照操作步骤进行,刀具不用时,应放在桌上,并注意刀口向里,及时加套,以确保人身安全。
4.有秩序地分发烹饪原料和器材,实际操作做到胆大心细,认真完成规定的实训项目。
5.保持地面、案面、墩头的清洁,将切后的渣料放入废物桶内。
6.保持室内安静,在指定案位上站立操作, 做到姿势正确,持刀运刀规范,不随意走动。
7.操作结束后,认真聆听教师的点评,及时归还所借器具,把刀具统一存放在班级的仓库内。
8.值日生负责打扫卫生,管理员或实习指导教师如实记载实训过程中相关的内容,并对损坏的公物作出赔偿处理决定。
9.操作结束后应关好电灯、电扇和门窗,切断总电源。
10.专人负责刀工室的管理,定期进行卫生大扫除。
 
白案室课堂礼仪规范
1.使用白案室要征得管理员或实习指导教师的同意。
2.进入白案室实训,须穿戴干净整洁的工作服和工作帽。
3.电烤箱、搅拌器等实训器材被检查证实为正常后,才可投入使用,避免安全事故发生。
4.保持室内安静, 有秩序地分发原料和擀面杖等器具。
5.保持案面和室内清洁,节约原料,严禁乱丢面团。
6.操作结束后应及时切断总电源,归还所借器材。
7.值日生负责打扫卫生,关好门窗;管理员或实习指导教师如实记载实训过程中相关的内容,并对损坏的公物作出赔偿处理决定。
8.专人负责白案室的管理,定期进行设备的检修和卫生大扫除。
 
客房模拟实验室课堂礼仪规范
1实验前应认真预习,明确实验目的、步骤。
2严格清点人数,因病因事请假的同学要有班主任签名的请假单或情况说
明。
3进入实验室必须保持安静,不准高声谈笑,注意环境卫生,不随地吐痰,
不乱抛纸屑杂物,爱护公物,不得有其他有损实训室公共环境的行为。
4实训时学生必须严格按照指定工位操作,不得随意调换位置。
5服装规范,穿鞋套进入场地。严禁佩带首饰,以免钩损各类棉织品。
6严禁学生嬉笑打闹,严禁吃东西,大声喧哗,肆意跑动。做到走路轻、
说话轻、操作轻。
7了解清洁剂种类和用途,操作时采取必要的防护措施,以保证人身安全。
8.学生要按照任课教师的要求操作,不得私自乱动实训用品,要爱护实训室所有的教学设备,使用完毕后由各小组组长及时将布草放在指定的位置,属于违规操作或故意损坏者,将按学校有关管理办法进行处理。
9训练结束后应及时打扫卫生,切断电源、水源,关好门窗。
 
商务谈判室课堂礼仪规范
1. 必须穿鞋套,经教师允许才可进入商务谈判室进行操作。
2. 严格遵守安全操作规程,自觉服从管理,确保人身和设备安全。
3. 遵守纪律,不大声喧哗、不随意走动,保持良好的秩序。
4. 按指定座位就坐,不随意更换电脑或电子打字机。
5. 使用电脑或电子打字制单时根据老师的操作步骤和要求进行,出现故障,举手询问。
6. 严禁使用未经检验的软盘和U盘,不得玩电脑游戏。
7. 未经上课教师或管理员允许不得在商务谈判室充电。
8. 不随意打开电子打字机的菊花字盘,不擅自更换色带,更换色带需举手由专业教师或实验室管理员进行更换。
9. 实验室中的样品未经上课教师允许不得擅自使用,若因上课需要使用样品的,下课需及时把样品按原样整理好并放回原处。
10. 及时做好室内清洁卫生工作,离开时关好门、窗、电。
 
财会实训室课堂礼仪规范
1. 严格遵守安全操作规程,自觉服从管理,确保人身和设备安全。
2. 实训室内不得大声喧哗和追逐打闹,保持正常教学秩序。
3.实验室内的投影仪等教学设备,必须由教师控制,学生不得趁教师不注意时擅自开启或关闭。
4. 严禁敲打实验桌上的隔离玻璃,以免伤害到自己或其他学生的人身安全。
5. 如遇突发事故,应同时打开前后门,保持冷静,听从教师指挥处理,安全有序地离开。 
6. 严禁把实验室的设备、配件、模块等带出实验室外。
7.实训结束后应及时做好各工位和室内的卫生工作,关好门窗,切断总电源,经指导老师检查合格后方可离开。
 
服装实训工场课堂礼仪规范
1.到服装实训工场上课,须有计划、有组织进行,如有变动应及时通知实训工场管理员。未经允许不得擅自进入工场。
2.学生实训开始前,要认真听取指导老师讲授操作要领和注意事项,牢记实训过程中可能产生的不安全因素,及早采取防范措施。
3.对各种电动工具,如缝纫机、拷边机、电熨斗等必须在掌握了其性能和操作方法后才可独立使用。
4.按规范操作要求使用工具,对电熨斗、剪刀、尺、针等工具,用毕放在指定位置上;对缝纫机、拷边机等电器工具要轻踩踏,避免剧烈震动后造成故障,注意电源线的绝缘和平直,不允许在线上踩踏或堆物重压。
5.领用工具需有组织、有纪律,并专人负责登记,用后及时归还。如有损坏,由管理员负责记载,并按要求作出赔偿处理。
6.严禁在实训工场内互相追逐打闹,带、吃零食,做与实训内容无关的事。实训过程中要保持工场安静,保证实训正常进行。
7.实训结束后,及时做好每个工位的清洁保养工作,并切断各种电器工具的电源。值日生认真按时做好工场卫生工作,关好门窗,经管理员检查合格后方可离开工场。
动画工场课堂礼仪规范
1.动画工场仪器设备(电脑、线拍仪、扫描仪、打孔仪等)是学校的固有教学设备资源,未经专业老师许可,不准随意使用。严禁带故障使用。
2.安全用电,操作时不能用湿手接触电器设备,使用之后一定要关闭电源开关。
3.严禁搬动、移动、振动用电设备,以防损坏。
4.拷贝桌、椅子一人一套,必须加以爱护。
5.建立每日检查、记录、报告制度,保持工场仪器设备的日常护理,确保设备的正常使用。
6.如遇触电事故,应首先切断电源(注意绝缘操作);如遇其它意外事故发生,应保持冷静,听从教师指挥处理,并迅速逐级上报。
7.禁止携带饮料、食物等进入工场,不准乱扔杂物、垃圾;建立每日值日制度,保持工场内干净整洁;不准在工场内大声喧哗、打闹。
8.实训结束后应及时做好工位和室内的卫生工作,切断总电源,关好门窗,管理员检查合格后方可离开。
 
美术设计学区学生外出写生礼仪规范
外出写生学生举止要文明有礼,有良好的精神风貌,充分体现我校学生优秀的文明礼仪形象。
1.严格遵守作息时间。出发、集中、返回时间必须严格遵守,不能拖拉影响整体的时间进程。
2.按照老师指定的范围进行写生作业,按写生小组集队进行写生,不能随意更换地点,如若确有需要更换地方的,必须向老师请示得到批准后方可更换。
3.不在河流边等危险地方写生,不在水潭边、溪沟边玩水,不攀爬树木,不在草丛间写生,防止毒蛇咬伤等危险发生。
4.按照老师的专业安排认真完成写生作业,要抓住写生的好时机,努力提升自己的专业水平。
5.注意饮食卫生,不吃不洁食品,不随便吃陌生人的食品。注意就餐文明,不能浪费粮食。
6.外出统一车辆,同学之间相互关心。如遇身体不适,要相互帮助,在写生时要及时告知老师。
7.讲究文明礼貌,与当地群众友好相处,不随手拿当地群众的物品。不乱摘花草、损坏财物,保护环境人人有责,不随手乱扔垃圾,每人自带垃圾袋,保持环境整洁。展示我们学校学生的文明风采。尊重写生所在地群众的风俗习惯。
8.根据自己的身体状况,带好相应的药物。
 
机电一体化实训室课堂礼仪规范
1. 必须穿电工鞋,才可以进入机电一体化实训室进行操作。
2. 要严格遵守实训安全操作规程,自觉服从管理,确保人身和设备安全。
3. 实训室内不得大声喧哗和追逐打闹,保持良好的教学秩序。
4.强电操作实训时,由教师控制供电,学生不得趁教师不注意时擅自送电。
5. 严禁带电操作,严禁双手同时接触任意两接线柱,各分路保险装置,其熔断丝规格不得大于5A,严禁用其它金属丝应急代替。
6.进行机电一体化装接时一定要规范使用工具,严禁用不符合要求的工具进行操作,防止破坏设备设施或产生安全事故。如遇触电事故,应首先切断电源(注意绝缘操作);如遇其它意外事故发生,应保持冷静,听从教师指挥处理,并迅速逐级上报。
7. 对机电一体化实训室内的电脑,不能擅自装卸软件,不得设定密码,不得用不安全的移动硬盘和软件进行操作。
8. 实训结束后应及时做好工位和室内的卫生工作,切断总电源,关好门窗,经管理员检查合格后方可离开。
 
机械制图与测绘实训室课堂礼仪规范
1.任课教师应组织学生认真学习本室的安全操作和使用规定,明确事故应急预案工作小组的成员组成和工作职责。
2.实训室由专人负责管理,经同意,学生方可进入和使用。
3.学生应自觉服从管理,遵守安全操作和使用规定,确保人身和仪器设备的安全。
4.室内应保持安静良好的教学秩序,不大声喧哗和追逐打闹。
5.保持室内干净、整洁,严禁乱丢、乱划和乱涂,按工位号进行制图及测绘,不擅自离岗和窜岗。
6.按规定借用或领用模型、实物、测绘仪器和设备,及时归还。
7.测绘过程做到安排有序、程序合理、结果准确。
8.注意用电安全,仪器设备如出现故障,第一时间应切断电源,防止触电事故发生。
9.爱护室内财物,能定期进行维护保养,损坏按规定赔偿。
10.未经学校实训中心同意,不得把室内测绘工具、器具和仪器设备等外带和外借。
11.实训结束后及时做好清卫工作,切断总电源,关好门窗。
  
普通车床实训车间课堂礼仪规范
1.严格遵守规章制度,确保人身和设备安全。
2.进入车间前必须穿工作服,女同学应戴工作帽,头发或辫子应塞入帽内,不允许戴手套。
3.戴好防护眼镜,注意头部与工件不能靠得太近。
4.工件加工必须在教师指导下进行,严禁随意在机床上调试操作。
5.保持安静,文明实训,不擅自离岗和窜岗。
6.操作时不擅自调换工量具,不做与实训内容无关的事。
7.要爱护机床设备及量具,做到分类合理,摆放整齐,归还及时,并能定期进行维护保养。
8.实训结束后,要及时清理工位,保养机床设备,做好车间内的卫生工作。
9.实训结束后,要关好电灯、电扇和门窗,经指导老师检查后方可离开车间。
 
钳工实训车间课堂礼仪规范
1.进入实习场地要着工作装,袖口、衣襟要扎紧,女生要戴好工作帽,不允许穿拖鞋或凉鞋。
2.保持良好的教学秩序。上课和示范讲课时要认真听讲,并按要求完成作业和实习报告,参加考试。工场内不准追逐打闹、大声喧哗,以免影响实训工作。
3.常用工具、量具个人管理,责任到人。锉刀不允许叠放,所有工具、量具规范使用,不得挪作他用。一切工具、量具安放要稳当,不要伸出桌外,以免受震动或碰掉后摔坏。
4.不得使用无手柄的锉刀、刮刀等。如果发现手柄有问题要立即更换。使用手锯、锉刀、刮刀时要精力集中;工件夹紧在钳口要牢固,装夹小而薄的工件时要小心,以免夹伤手指;铁屑不得用嘴吹、手摸,应使用专用工具清扫。
5.锯削时用力要均匀,不能重压或强扭。工件快断时用力要小。
6.使用手锤严禁戴手套,手柄不得有油污,锤头装有背楔。錾削工件时,应注意周围人,不能正面对人,接近尽头时用力要轻。在同一工作台对面錾削工件时,中间应放防护网, 单面工作台要有一面靠墙。
7.在使用钻床时,要严格遵循钻床操作规程:
钻头和工件要装卡牢固可靠,装卸钻头要用专门钥匙,不得乱剔。
操作时严禁戴手套,女工要戴工作帽,工装袖口要扎紧。
不准用手摸旋转的钻头和其它运动部件,运转设备未停稳时,禁止用手制动,变速时必须停车。
?5mm以上钻孔时要将工件装夹好,禁止用手持工件加工。
钻孔排屑困难时,进钻和退钻应反复交替进行。
钻削脆性材料和使用砂轮机时要戴防护眼镜,用完后将电源关闭。
8.在使用砂轮刃磨刃具时,要严格遵循砂轮机操作规程。
9.使用油类和易燃物时,要严禁烟火,工作完后及时清理现场。节约使用机油、棉丝等实习消耗品。
10.拆装工件时使用扳手、改锥等用力不得太猛,以免打滑造成伤害。
11.保持良好的操作实习环境。操作完毕清扫场地,工具、量具、刃量、钳台、钻床、平口钳等抹擦干净,垃圾倒入指定地点。关好电灯、电扇和门窗,切断电源,经指导老师检查合格后方可离开车间。
 
水电安装实训室课堂礼仪规范
1. 必须穿电工鞋,才可以进入水电安装实训室进行操作。
2. 要严格遵守实训安全操作规程,自觉服从管理,确保人身和设备安全。
3. 实训室内不得大声喧哗和追逐打闹,保持良好的教学秩序。
4.强电操作实训时,由教师控制供电,学生不得趁教师不注意时擅自送电。
5. 严禁带电操作,严禁双手同时接触任意两接线柱,各分路保险装置,其熔断丝规格不得大于2A,严禁用其它金属丝应急代替。
6.进行水电装接时一定要规范使用工具,严禁用不符合要求的工具进行操作,防止破坏设备设施或产生安全事故。
7.如遇触电事故,应首先切断电源(注意绝缘操作);如遇其它意外事故发生,应保持冷静,听从教师指挥处理,并逐级上报。
8. 实训结束后应及时做好工位和室内的卫生工作,切断总电源,关好门窗,经管理员检查合格后方可离开。
 
电工电子基础实训室课堂礼仪规范
1.必须穿电工鞋,才可以进入电工电子基础实训室进行操作。
2.严格遵守安全操作规程,自觉服从管理,确保人身和设备安全。
3.实训室内不得大声喧哗和追逐打闹,保持正常教学秩序。
4.强电操作实训时,由教师控制供电,学生不得趁教师不注意时擅自送电。
5.严禁带电操作,严禁双手同时接触任意两接线柱,各分路保险装置,其熔断丝规格不得大于0.5A,严禁用其它金属丝应急代替。
6.如遇触电事故,应首先切断电源(注意绝缘操作);如遇其它意外事故发生,应保持冷静,听从教师指挥处理,并逐级上报。
7.严禁把实训室的仪器仪表、配件、模块等带出实训室外。
8.实训结束后应及时做好各工位和室内的卫生工作,关好门窗,切断总电源,经指导老师检查合格后方可离开。
 
电气智能实训室课堂礼仪规范
1.必须穿电工鞋,才可以进入电气智能实训室进行操作。
2.要严格遵守实训安全操作规程,自觉服从管理,确保人身和设备安全。
3.实训室内不得大声喧哗和追逐打闹,保持正常教学秩序。
4.不得擅自拆装键盘、鼠标等电脑设备,不得随意使用自备的软盘或U盘,严禁在实训室中玩电脑游戏。
5.在操作过程中禁止带电拨接连接线、匹配器等,防止烧坏端口。
6.如遇触电事故,应首先切断电源(注意绝缘操作);如遇其它意外事故发生,应保持冷静,听从教师指挥处理,并逐级上报。
7.严禁在电脑上加设、改动密码或删除操作软件,严禁把室内相关配件、模块等带走。
8.实训结束后应及时做好工位和室内的卫生工作,切断总电源,关好门窗,经管理员检查合格后方可离开。
机床线路排故实训室课堂礼仪规范
1.必须穿电工鞋,才可以进入机床线路排故实训室进行操作。
2.要严格遵守实训安全操作规程,自觉听从指挥,确保人身和设备安全。
3.实训室内不得大声喧哗和追逐打闹,保持良好的教学秩序。
4.理解并掌握常用机床的工作原理和电子线路图,根据现象能判别故障位置,并逐一排查。
5.正确使用万用表进行检测,严禁盲目操作各种旋钮,使电机频繁起动和关停。
6.如遇触电事故,应首先切断电源(注意绝缘操作);如遇其它意外事故发
生,应保持冷静,听从教师指挥处理,并逐级上报。
7.实训结束后应及时做好工位和室内的卫生工作,切断总电源,关好门窗,经管理员检查合格后方可离开。
 
传感器技术实训室课堂礼仪规范
1.必须穿电工鞋,才可以进入传感器技术实训室进行操作。
2.要严格遵守实训安全操作规程,自觉服从管理,确保人身和设备安全。
3.实训室内不得大声喧哗和追逐打闹,保持良好的教学秩序。
4.不得擅自拨弄实验室中的电源开关、操作台上的开关,不涉及本堂课的仪器仪表部分不准擅自操作。
5.不得擅自拆装键盘、鼠标等电脑设备,不得随意使用自备的软盘或U盘,严禁在实训室中玩电脑游戏。
6.严禁在电脑上加设、改动密码或删除操作软件,严禁把室内相关配件、模块等带走。
7.如遇触电事故,应首先切断电源(注意绝缘操作);如遇其它意外事故发
生应保持冷静,听从教师指挥处理,并逐级上报。
8.实训结束后应及时做好工位和室内的卫生工作,切断总电源,关好门窗,经管理员检查合格后方可离开。
 
电子线路装接实训室课堂礼仪规范
1.必须穿电工鞋,才可以进入电子线路装接实训室进行操作。
2.要严格遵守实训安全操作规程,自觉服从管理,确保人身和设备安全。
3.实训室内不得大声喧哗和追逐打闹,保持良好的教学秩序。
4.强电操作实训时,由教师控制供电,学生不得趁教师不注意时擅自送电。
5.严禁带电操作,严禁双手同时接触任意两接线柱,各分路保险装置,其熔断丝规格不得大于0.5A,严禁用其它金属丝应急代替。
6.电子焊接时应打开门窗,保持通风,严禁用电烙铁破坏公物和灼伤他人。
7.如遇触电事故,应首先切断电源(注意绝缘操作);如遇其它意外事故发
生,应保持冷静,听从教师指挥处理,并逐级上报。
8.实训结束后应及时做好工位和室内的卫生工作,切断总电源,关好门窗,经管理员检查合格后方可离开。
 
电力拖动实训室课堂礼仪规范
1.必须穿电工鞋,才可以进入电力拖动实训室进行操作。
2.要严格遵守实训安全操作规程,自觉听从指挥,确保人身和设备安全。
3.实训室内不得大声喧哗和追逐打闹,保持良好的教学秩序。
4.强电操作时,由教师控制供电,学生不得趁教师不注意时擅自送电。
5.严禁带电操作,严禁双手同时接触任意两接线柱;各分路保险装置,其熔断丝规格不得大于0.5A,严禁用其它金属丝应急代替。
6.安装接触器、继电器和按钮等器件前,先检查是否合格,再进行接线。
7.如遇触电事故,首先应切断电源(注意绝缘操作);如遇其它意外事故发
生,应保持冷静,听从教师指挥处理,并逐级上报。
8.实训结束后应及时做好工位和室内的卫生工作,切断总电源,关好门窗,管理员检查合格后方可离开。
 
家电维修实训室课堂礼仪规范
1.必须穿电工鞋,才允许进入家电维修实训室进行操作。
2.严格遵守实训安全操作规程,自觉听从指挥,确保人身和设备安全。
3.实训室内不得大声喧哗和追逐打闹,保持良好的教学秩序。
4.通电试验前应先切断电源,再逐项顺次接线,严禁带电操作和用其它金属丝代替熔断丝。
5.强电操作时,由教师控制供电,学生不得趁教师不注意时擅自送电。
6.电子焊接时应打开门窗,保持通风,严禁用电烙铁破坏公物和灼伤他人。
7.如遇触电事故,首先应切断电源(注意绝缘操作);如遇其它意外事故发
生,应保持冷静,听从教师指挥处理,并逐级上报。
8.实训结束后应及时做好工位和室内的卫生工作,切断总电源,关好门窗,经管理员检查合格后方可离开。
 
电力电子实训室课堂礼仪规范
1.必须穿电工鞋,才允许进入电力电子实训室进行操作。
2.严格遵守安全操作规程,自觉服从管理,确保人身和设备安全。
3.实训室内不得大声喧哗和追逐打闹,保持良好的教学秩序。
4.自觉遵守纪律,注意听讲,不做与实训内容无关的事情。
5.爱护公物,未经指导老师许可不得动用其它仪器、电动机和附属设备。
6.仪器设备如出现故障,应第一时间切断主电源,保持现场并报告指导老师处理。
7.严禁把仪器、配件、模块等带出实训室。
8.严禁带电接线或拆线等危险操作,使用电源时,必须先经指导老师检查线路后方可接通电源。
9.实训结束后,应及时做好工位和室内的卫生工作,切断总电源,关好门窗,经指导老师检查合格后方可离开。
 
数控机床实训车间课堂礼仪规范
1.必须穿工作服、戴工作帽进入数控车间实训,操作时不允许戴手套。
2.严格遵守安全操作规程,确保人身和设备安全。
3.初学时,工件加工必须在教师指导下进行,严禁随意在机床上调试操作。
4.保持安静,文明实训,不擅自离岗和窜岗。
5.操作时不得擅自调换工量具,不得随意修改机床系统参数和拆卸设备器材。
6.严禁多人同时操作,不做与实训内容无关的事。
7.要爱护设备及工量具,做到分类合理、摆放整齐,归还及时,并能定期进行维护保养。
8.实训结束后要及时清理工位,保养设备,做好车间内的卫生工作。
9.关好电灯、电扇和门窗,切断总电源,经指导老师检查合格后方可离开车间。
 
网络软件实训室课堂礼仪规范
1.必须穿鞋套,经教师允许才可进入网络软件实训室进行操作。
2.严格遵守安全操作规程,自觉服从管理,确保人身和设备安全。
3.严禁使用未经检验的软盘和U盘,不得玩电脑游戏。
4.不得私自开通网络设备电源,不得擅自使用网络设备。
5.在教师安排下科学使用网络设备,不得擅自插拔连接线、接口卡,严禁把配置口线插入网络接口。
6.遵循先培训后操作的原则,不得私设网络设备的操作口令。
7.未经学校信息中心同意,任何人不得把设备、连接线等带离实训室。
8.实训结束后应及时做好各工位和室内的卫生工作,关好门窗,切断总电源,经指导老师检查合格后方可离开。
9.认真做好每次网络设备使用的登记工作,其它上机要求参照“学生上机守则”执行。
 
电脑组装实训室课堂礼仪规范
1.必须穿鞋套,经教师允许才可进入电脑组装实训室进行操作。
2.严格遵守安全操作规程,自觉服从管理,确保人身和设备安全。
3.遵守纪律,不大声喧哗、不随意走动,保持良好的秩序。
4.按指定机位就座,不随意更换电脑。
5.根据老师的操作步骤和要求组装硬件,出现故障,举手询问。
6. 组装结束经老师验收同意后,才可以通电开机。
7. 除做硬件组装实验之外,平时不准随意拆装计算机,不得擅自把电脑或配件带离实训室。
8维修工具本组人员负责保管,丢失按规定赔偿。
9.及时做好室内清洁卫生工作,其它上机要求参照“学生上机守则”执行。
 
网络实训室课堂礼仪规范
1.网络实训室是学校重要的实训场地,未经教师允许,不得擅自进入实训室。
2.不进行网络设备调试时,不得擅自使用网络设备。
3.在教师安排下规范使用网络设备,不得擅自插拔连接线、接口卡。
4.按规范插拔连接线,严禁把配置口线插入网络接口。
5.不得私设网络设备的操作口令,实验结束前应该拔下网线,复原网络设备的配置。
6.所有操作必须先培训,经老师同意后才能操作设备。
7.未经学校同意,任何人不得把设备、连接线等带离实训室。
8.认真做好每次网络设备使用的登记工作。
 
信息技术专业上机实训课堂礼仪规范
1.提前几分钟到达实训机房,不迟到,也不提前太早,以免影响前一班同学的上机。
2.如果机房中有前个班的同学在上机,则在走廊上安静等待,不吵不闹。
3.进入机房后下载教学课件或教案,做好课前准备工作,如果需要使用虚拟机等大型软件,请提前开启。
4.上课时,专心听讲,不做与学习无关的事,不玩游戏、不看视频。
5.文明操作电脑,不擅自修改电脑机器名、IP地址等信息,不更改电脑配置。
6.不擅自安装与学习无关软件,不在电脑上存放与学习无关的文件和目录。
7.不攻击同学、老师的电脑,不窃取同学老师的账号、密码等信息。
8.发现学校网络中的漏洞或缺陷时,主动告知老师或管理员。
9.不在课堂上使用虚拟桌面、防火墙等技术手段逃避老师的教学检查。
10.不为同学代做代交上机作业,也不文件共享或传递作业给同学。
11.不在机房为手机等充电,不私自插拔键盘鼠标。
12.不在课桌、键盘、显示器等上面乱涂乱画。
13.注意机房卫生,不把食品带入机房,不在机房吃东西,不把垃圾留在机房。
14.不把雨伞雨披带入机房,带入的饮水必须有盖子,以免打翻流入电脑。
15.下课时,关闭所有打开的窗口,删除无用的文件,然后重启或关闭电脑,为下一位上机同学提供清洁的上机环境。
16.离开机房时,请把键盘、鼠标归位,凳子放回座位。